<p><strong><em>Учимся любить</em></strong></p> <p><strong><em>Цель:</em></strong> раскрыть детям представления о любви и добрых чувствах; развивать чувство любви к окружающему миру ,стремление проявлять любовь к родным , близким, друзьям ;воспитывать позитивное восприятие мира.</p> <p><strong><em>1.Приветствие.</em></strong></p> <p>Педагог предлагает детям встать в круг .Читает стихотворение :</p> <p>Любим ,любим ,любим</p> <p>Любим мир вокруг .</p> <p>Рады, рады, рады</p> <p>Что с нами рядом друг!</p> <p>Дети встают в круг. Выполняют движения руками вверх и в стороны. Хлопают в ладоши. Обнимают друг друга.</p> <p><strong><em>2.Психологический настрой.</em></strong></p> <p>Закройте глаза. Мысленно пошлите сердечное тепло друг другу, нашим гостям, которые отложили свои важные дела, нашли время, чтобы посмотреть, чему мы научились, как повзрослели и поумнели. Пожелайте удачи себе. Почувствуйте тепло руки и сердца.</p> <p>Вы очень красивы сейчас, красивыми вас делают красивые и добрые мысли. Молодцы. Откройте глаза. Садимся и начинаем работать.</p> <p>Сегодня мы начинаем разговор о любви. А что такое любовь?</p> <p><strong><em>Побеседуем.</em></strong> Организовывает беседу с детьми.</p> <p>-Вы любите своих родных и близких?</p> <p>-Как вы выражаете свою любовь?</p> <p>-Бывает так, что человек не любит никого?</p> <p>Дети отвечают на вопросы, рассуждают.</p> <p>Педагог говорит, что любовь –это радость, печаль, умение отдавать, делиться, понимать сердцем окружающий мир. Любовь- большое тёплое слово, оно обнимает своими ласковыми руками весь мир. Это главное чувство на Земле, во всей Вселенной. Любовью создана вся жизнь.</p> <p><strong><em>Разминка</em></strong>. Педагог предлагает выполнить разминку.</p> <p>Если любишь мир вокруг,</p> <p>Делай так! (хлопают в ладоши)</p> <p>Если рядом с тобой друг,</p> <p>Делай так !(прыгают на месте )</p> <p>Если дождик вдруг польёт,</p> <p>Делай так!(хлопают в ладоши над головой)</p> <p>Если мама улыбнётся,</p> <p>Делай так!(хлопают и прыгают одновременно)</p> <p><strong><em>Поиграем.</em></strong> Упражнение-игра «Солнечный лучик любви»</p> <p>Воспитатель демонстрирует игрушку-«солнышко» и предлагает встать вокруг него.</p> <p>Рассказывает детям, что любовь-это маленькое солнышко внутри каждого из нас. У солнышка есть лучики любви, они умеют творить чудеса. Предлагает поиграть. Представьте, что все вы – солнечные лучики. Встаньте вокруг нашего «солнышка». Потяните руки в стороны, как лучи солнца, представьте, что направляете свой «луч» кому-нибудь из близких и родных, скажите ему слова-пожелания.</p> <p>Дети встают вокруг воспитателя, слушают рассказ воспитателя, запоминают правила игры и весело играют.</p> <p>Анализ упражнения.</p> <p>-Получилось ли послать свой «лучик» со словами –пожелания?</p> <p>-Почему так думаете?</p> <p><strong><em>3.Обобщаем.</em></strong></p> <p>Педагог говорит, что любовь-это самое замечательное и тёплое чувство, которое можем испытывать к родным, близким, друзьям.</p> <p><strong><em>4.Рефлексия.</em></strong></p> <p>-С каким понятием мы сегодня познакомились? Чем это качество ценно для нас?</p> <p>-Что взяли в свою душу и сердце?</p> <p>Предлагает встать всем в круг. Читает стихотворение:</p> <p>Любовь, любовь</p> <p>Любовь везде</p> <p>Любовь в тебе,</p> <p>Любовь во мне.</p> <p>Дети повторяют стихотворение, обнимают друг друга.</p> <p><strong><em>5.Домашнее задание.</em></strong></p> <p>Придите домой, и очень внимательно посмотрите на свою маму, ласково, нежно поцелуйте её, погладьте её золотые руки. Пошлите ей любовь своего сердца.</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p><strong><em>Самоанализ открытого занятия по самопознанию.</em></strong></p> <p><strong><em>Тема занятия</em></strong> «Учимся любить»</p> <p><strong><em>Воспитатель:</em></strong> Левенко Галина Александровн. </p> <p>Данная тема была выбрана в соответствии с темой изучаемого раздела. Занятие рассчитано на 30 минут. На занятии присутствовало 7 детей.</p> <p>При планировании занятия я поставила следующие цели:</p> <p>-раскрыть детям представления о любви и добрых чувствах;</p> <p>-развивать чувство любви к окружающему миру, стремление проявлять любовь к родным, близким, друзьям.</p> <p>-воспитывать позитивное восприятие мира.</p> <p>В начале занятия было проведено приветствие, затем был проведён психологический настрой. Далее беседа с детьми и разговор о любви. Во время беседы дети активно отвечали на вопросы, рассуждали. Для предупреждения утомляемости детей была проведена разминка. Детям было предложено упражнение Солнечный лучик любви. Дети весело играли и по окончанию проводили анализ с помощью наводящих вопросов воспитателя. После рефлексии дети рассуждали о любви и поняли , что любовь- это самое замечательное и тёплое чувство, которое можно испытывать к родным, близким, друзьям.</p> <p>Занятие соответствовало своей структуре и содержанию. Присутствовала логическая связь между этапами занятия. Была обеспечена комплексность выполнения поставленной цели.</p> <p>Подводя итог, можно выделить, что занятие оказалось весьма эффективным с точки зрения выполнения цели занятия, и соответствия возрастным особенностям детей. Проблем в процессе проведения занятия не наблюдалось.</p> <p>Успех достигнут благодаря высокому уровню познавательного интереса детей, их активности.</p> <p> </p>
11 января в школе проведен "Всемирный день СПАСИБО". Целью данного мероприятия является <p>напоминания хороших манерах и призвать к соблюдению правил этикета в повседневном общении.</p>
<p><strong>С </strong><strong>12.12- по 15. 12 2016 года прошла методическая неделя методического объединения учителей казахского, английского яхыков «Лингвист»</strong></p>
12 января, в 18.00 состоится общественное родительское собрание.
